Pienso que con la integración de las TIC en los centros educativos, lo que se pretende es adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a la sociedad en la que estamos viviendo hoy en día. Con esto quiero decir que se pretende formar a personas que sean competentes para en un futuro poder desenvolverse con la gran multitud de tecnologías que existen en nuestra sociedad.
El uso de las tecnologías en el aula es otra forma de interaccionar entre profesor-alumno y entre los mismos compañeros. Además, el uso de las TIC permite a los docentes incluso poder comunicarse con los padres a través de estas tecnologías, con el fin de mantener un contacto continúo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos.
Quiero destacar que con el uso de las TIC en el aula los alumnos pueden explotar su potencial que tanto tiempo se está poniendo en cuestión, es decir, las personas pueden desarrollar su creatividad a través de estas herramientas. Por lo que en muchas ocasiones los docentes también aprenden de los alumnos. Para ello los alumnos o docentes pueden crear páginas personales en las que reflejen sus aprendizajes o saberes como por ejemplo el uso de los blogs, wikis, etc.
Quiero destacar que con el uso de las TIC en el aula los alumnos pueden explotar su potencial que tanto tiempo se está poniendo en cuestión, es decir, las personas pueden desarrollar su creatividad a través de estas herramientas. Por lo que en muchas ocasiones los docentes también aprenden de los alumnos. Para ello los alumnos o docentes pueden crear páginas personales en las que reflejen sus aprendizajes o saberes como por ejemplo el uso de los blogs, wikis, etc.
Con todo esto, lo que se pretende es un cambio radical del modo de enseñanza que se ha practicado a lo largo de los años, es decir, se pretende mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del uso de las TIC. Para que se desarrolle con normalidad el proceso de enseñanza-aprendizaje los docentes deben de estar preparados para hacer frente al uso de las TIC, por lo que ellos deben de guiar a los alumnos en el manejo y funcionamiento de dichas tecnologías. Además, no sólo se produce un cambio en el modo de enseñanza sino que también se modifican las instalaciones de los centros con el objetivo de acomodarlas a las necesidades del uso de las TIC.
Por último, quiero decir que con el desarrollo del proyecto Escuela 2.0 se facilita la comunicación entre personas que no tienen porque acudir a clase para poder seguir el desarrollo de la asignatura. Por ejemplo, en la universidad si no puedes acudir a clase por cualquier circunstancia, puedes seguir el ritmo de desarrollo de la asignatura o asignaturas a través de las diferentes plataformas o espacios que los docentes ponen al servicio de los alumnos. Por lo tanto, se pretender ofrecer una mayor facilidad tanto a profesores como a alumnos. El proceso comunicativo entre compañeros o profesor-alumno, puede ser constante sin tener porque estar presente ambos, es decir, se puede mantener una conversación a través de las TIC (correo, moodle, redes sociales, etc.).
A continuación, les muestro un video interesante sobre Escuela 2.0:
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